José Vicente Sierra Oropeza
@josevsierra
Luego de dos décadas del siglo
XXI el desarrollo tecnológico has sido
vertiginoso, el mundo digital se apodera de nuestras vidas, de nuestros hogares,
de nuestros trabajos, de nuestra recreación, pero sobre todo ejerce una mayor
influencia en los niños y niñas nacidos en esta época, su manera de concebir el
mundo es muy distinta a la nuestra el cambio generacional ha sido violento, su
manera de comunicarse, su manera de recrearse, hasta su manera de aprender,
todo se ha convertido en una dependencia al uso de la internet, que ciertamente
permite un acceso a mucha información pero que también desarrolla una nueva
arquitectura de relaciones sociales y
espirituales, un complejo mundo en tus dedos desde oportunidades de
transformación y creación de un mundo mejor hasta los terribles espacios de
violencia y muerte.
Aunque es cierto que todos
estamos insertados en este mundo virtual, nuestra comprensión de este mundo se
ve limitada ya que somos seres nacidos en la era analógica, que tratamos de
sobrevivir en el mundo digital unos como mayor facilidad que otros, en esa búsqueda
por comprender los procesos estamos los maestros y maestras que nos enseñaron
enseñar de un manera que hoy se convierte en obsoleta, y aunque manejamos
internet y tenemos nuestros teléfonos “inteligentes” nuestras didácticas y pedagogías se mantienen
en el siglo XX, nunca nos explicaron en nuestra formación docente que en la
casa de cada niño o niña nos enfrentaríamos a un maestro paralelo que tiene
unos recursos didácticos que influyen profundamente su proceso de aprendizaje.
En ese infinito mundo del internet me gustaría centrar esta reflexión
en la red social Youtube y todo el sistema de formación a distancia por este
medio, inicio este tema con una anécdota familiar: mi hija que está estudiando
4° año de bachillerato expresa que tiene una duda sobre un tema de matemáticas
y en el momento que me voy a ofrecerme para ayudarle, mi hijo que está en la
universidad me interrumpe y le responde: busca es clase en Youtube y así lo
entenderás rápido. En ese instante me percate que la función de los padres, del
maestro y de los libros fue desplazada por un video en línea. ¿Cuáles serán las
consecuencias de este fenómeno en la formación de los nuevos ciudadanos? ¿Qué
tipo de ciudadano estará formando esta nueva escuela?
Este nuevo maestro se las trae y
ahora emplaza a todo accionar de la vida cotidiana, por ejemplo una receta de
cocina ya no se lo pides a la abuela o le preguntas a la vecina, solo vas y lo
buscas en youtube, y ahí se presenta un primer conflicto con este maestro
youtube, tu colocas aprender hacer una
torta y te aparece millones de opciones para hacer una torta, procedimiento
totalmente distintos hasta contradictorios, ¿Quién tiene la razón? ¿Cuál es el
video y la mejor receta? Pueden tener todos la razón puede que ninguno, lo que
si es cierto es que no hay como la torta de mi abuela.
Este primer conflicto lo
podríamos definir como intoxicación de información, ante una pregunta millones
de respuestas, ¿Cómo se está procesando o discriminando para acceder a la
respuesta más pertinente, coherente, ajustado a sus necesidades?, ¿Cuánto
tiempo puede perder en la búsqueda de la mejor opción? (no siempre son las
primeras opciones que definió el algoritmo de la red social la mejor), ¿Cuántas
de esas opciones me pueden confundir o enredar mucha más de lo que estaba al
inicio?
Otro conflicto que se presenta es
la distracción o interrupción del aprendizaje, en el momento que estas con tu
maestro Youtube también tienes la opción de vincularte y conectarte con otros
procesos distintos: conversaciones en chat, música de tu preferencia, redes
sociales, memes, etc., abrir el sinfín de páginas que seguro corta los procesos
de comprensión de un tema en estudio, aunque es cierto que puedes regresar el
video (que es una gran ventaja) , también sabes que puedes volver a interrumpir
cuantas veces te provoque o te incite los distractores.
La tercera limitación que
presenta este maestro youtube es la escasa capacidad de retroalimentación, las dudas y preguntas que se te generan
viendo algún video, no tienen una interacción inmediata, o si acaso al chat de
los canales que muy poco responden, es decir es una información unidireccional
pro eso no es un proceso de educación ya que no hay posibilidad o es muy mínima
de dialogo.
No con esto estoy negando lo
valioso que ha sido tener acceso a muchas información que en tiempos pasados
era información inaccesible, la velocidad con que podemos conseguir algunas
respuestas a situaciones y necesidades puntuales, solo que de las bondades de
las redes sociales y en este caso de youtube, se ha escrito mucho y siempre se
hace necesario e imprescindible ir realizando una mirada crítica a estos
procesos que vivimos en este mundo digital.
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