Agosto 2018, Un Encuentro Diferente y Compromisos mas
Cercanos día a día Por la Calidad Educativa, que suman a la Construcción de la
Suprema Felicidad, esa anhelada por Nuestro Comandante Eterno Hugo Rafael
Chávez Frías, y que hoy se vislumbra en las acciones del Pueblo, su gente, su
comunidad, sus maestros, sus obreros, sus cocineras, cocineros, sus
organizaciones sociales, sus Instituciones, esa Unidad, capaz de generar
transformaciones desde las bases, y que hoy
empuja la Educación Bolivariana en Todas las Instituciones del País.
Desde el Año 2012,
se ha venido democratizando la gestión escolar, basándose en el modelo socio
político de democracia participativa y protagonica, establecida en Nuestra
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), Ley Orgánica de
Educación , (2009); marco legal que se entrelaza en la 058, Consejo Educativo,
en las 10 Banderas por la Calidad Educativa, (2014); es de señalar que esta
ultima constituyó, un hecho político pedagógico donde fueron consultadas 7.233.489
personas; lo que permitió btener una fotografía de la educación que reconoce
los avances alcanzados y los desafíos pendientes; en esta búsqueda permanente
de la inclusión, la participación protagonica y el principio de
complementariedad, nos lleva a la Circular 003013, Funcionamiento de los
Circuitos Educativos , emanada en Noviembre 2016.
Nuestro Ministerio del Poder Popular para la Educación
viene realizando seguimiento, y
viabilizando estrategias y propuestas desde la construcción colectiva para
dar curso y respuesta a las necesidades y potencialidades que generó la
consulta en todos los aspectos: formativo, social, económico, cultural,
comunal, visto ello desde la praxis transformadora, desde la Conciencia y
pertinencia de los maestros en el decir y el hacer, proceso que se viene sensibilizando en los
Programas de Formación de la Micro Misión Simón Rodríguez, los Centros Locales
de Investigación y Formación Permanente, con el Acompañamiento de los Supervisores
Circuitales, donde nos encontramos, en
el espejo de sociedad que tenemos e ir mas allá a la sociedad que queremos, esa
sociedad que la Refundamos desde la Lógica Socialista, Emancipadora, la capaz
de Transformar las realidades .
Hoy, la Dinámica y las realidades apuntan a Humanizar al humano,
que desde la escuela se entienda, y se encuentre con el quehacer comunitario,
con esa complementariedad que le es propia y que aún no le reconoce, con esa escuela que suma a
los valores de Convivencia, Cooperación, la Paz, la Solidaridad, el Bien Común,
la Integridad Territorial.
EL #PlanEscuelasAbiertasEnAgostoDeVictoria,
considero, es la Estrategia de Profunda Confianza del Gobierno Bolivariano,
liderado por Nuestro Presidente Nicolás Maduros Moros, Nuestro Ministro del
Poder Popular para la Educación, Elias
Jaua Milano, en el Pueblo, en las Instituciones Educativas, como Espacio Activo del
quehacer comunitario, ese espacio de encuentro necesario de todas y
todos, donde se fortalecen todas las líneas y políticas educativas, donde se
forman nuevos ciudadanos de esa práctica coherente, con el ser humano
Revolucionario.
Esta profunda confianza, por sobre muchas situaciones
difíciles que atravesamos en el País, la especulación del mercado capitalista,
la guerra mediática, la fijación Imperial hacia Nuestras Reservas Petroleras,
reciente intento de Magnicidio en grado de Frustración en contra de Nuestro
Presidente Nicolás Maduro Moros; está
la organización comunitaria y su accionar, Poder Popular, ese poder popular que
lo ejerce el Director, el maestro, el obrero, el administrativo, el cocinero,
cocinera, la madre, el padre, el representante, el consejo comunal, el del
CLAP, y se suma en líderes comunitarios, donde en la escuela no es uno, somos
todos, donde se eleva la conciencia, en la lucha permanente por la
Independencia y Soberanía.
#PlanEscuelasAbiertasEnAgostoDeVictoria, garantiza como una de sus premisas, el ejercicio del Derecho a
la Recreación y Sano Esparcimiento de Niñas, Niños y Adolescentes en las
Instituciones Educativas de Todo el País. Este reto es fundamental porque
decididos estamos como escuela, como comunidad y como pueblo, que nuestros
niños, niñas y adolescentes tendrán sus vacaciones escolares, y para ello la
escuela constituye un pilar de acción de todos los entes públicos, y
comunitarios.
En el Municipio Mario Briceño Iragorry, conformado en 8
Circuitos, comprendidos en 2 Parroquias, se aperturaron 15
EscuelasAbiertasEnAgostoDeVictoria, Parroquia
Caña de Azúcar: LN. Hugo Chávez Frías, CEINBS. Simón Bolívar, CEINBS.
Negra Hipolita, UEN. Santos Michelena, UEN. Oswaldo Torres Viñas, EBNB. Padre
Antonio Leyh, CEINB. Caña de Azúcar, UEE. Maria Luisa Paredes De Antonini, UENB. Alberto J Fernandez,
UENB. Maria Mayol Rodríguez, UEN. Assef Raidi. Parroquia El Limón:
UEN. El Paseo, EBE. El Progreso, CEINB. Mata Seca, UEE. Hipolito Bonilla.
Previo a la
Apertura del dia Miércoles 01 Agosto
2018, se realizaron reuniones organizativas con la Mesa del Buen Vivir
Municipal, Participación de la Alcaldía, Comuna Carlos Escarrá, Concejales,
Funcionarios de la Policía Nacional Bolivariana, CLP, Consejos Comunales, Representantes de
UBCH del Municipio, INPARQUES, Oficina Nacional Antidrogas (ONA), División de
Prevención del Delito (DPD), Instituto de Derechos del Niño, Niña y
Adolescentes(IDENNA), Movimiento Somos
Venezuela, Movimiento de Recreadores, Chamba Juvenil, Movimiento Robert Serra,
Corposalud, Corpoelec, Consejo Municipal de Protección Niños Niñas y
Adolescentes, Ministerio de Juventud y Deporte, Guardia Bolivariana, Movimiento
Eulalia Buroz, Cultores, Directores de los Planteles Educativos y Supervisión
Intercircuital, CNAE, PTMS, Fundabit ,
PNFA Educacion Inicial MBI-Girardot y Zona Educativa Aragua, entre otros .
Las Escuelas, continúan ofreciendo espacios de Paz,
Recreación y Formación a Nuestros Niños, Niñas y adolescentes de la mano de la
organización comunitaria, y el desempeño de los lideres transformadores de
nuestros espacios educativos; los maestros, los directivos, las cocineras, los
obreros, que han sumado mas allá de la corresponsabilidad y la planificación,
el empoderamiento del territorio.
De esta manera las escuelas, mas cercanas a sus
comunidades, y las comunidades mas empoderadas de las escuelas, donde el
resguardo, el sentido de pertenencia, el mantenimiento, la corresponsabilidad y
la acción social, son temas de construcción colectiva.
Desde el Acompañamiento, en los espacios, en las
reuniones, en el encuentro comunitario, las manos de la comunidad se han
multiplicado, generando la participación masiva de niños , niñas, y
adolescentes, los nuevos Urbanismos y
las Comunidades han liderizado actividades de intercambios entre planteles educativos, se han desarrollado
actividades de siembra, culturales, formativas, de prevención, deportivas,
recreativas, excursiones y visitas guiadas; Parque Yépez Tamayo, Estación
Biológica, Chocolatería, Comuna Carlos Escarrá, entre otros, Lo que ha
permitido conocer nuevos elementos y sujetos claves dentro de los espacios
comunitarios, hemos encontrado potencialidades en nuestros vecinos, vecinas,
capacidades de dirigir actividades, compartir saberes, gestionar recursos,
canalizar orientaciones, asi como habilidades y destrezas de nuestros niños y
niñas, que caracterizar para atender y potenciar logrando asi masificar el deporte atendiendo a las
disciplinas identificadas.
Sorprendente los aportes de la participacion activa de la
comunidad, en el encuentro y reconocimiento de las instituciones y sus
directivos en el avance de 1 Linea de Accion para el Fortalecimiento del Sistema
Educativo, que se viene promoviendo
desde el año escolar 2016-2017, Consolidar el protagonismo y la unión de
las Comunidades Educativas, consolidar la unión entre familias, maestros,
maestras, personal obrero, administrativo, cocineras y cocineros de la Patria,
vecinos, vecinas, entre otros a fin de unir esfuerzos y garantizar una
comunidad educativa fuerte, respaldando el proceso pedagógico de aprendizaje;
reto que se asumen desde nuestros colectivos de directores
La Acción Educativa, se compone de muchas aristas, cada dia es un aprendizaje nuevo, cada dia te
lleva a un reto distinto, los maestros acompañamos a las comunidades, en ese
encuentro social, donde la circular 003013 revive la acción territorial, la
indagación de los contextos, caracterización integral, logrando el mapeo
comunitario, que subyace en los espacios educativos, y fija su política en
responder a los fines de la Educación, y al fortalecimiento de la Comuna, para
ello el Bien Común, la Producción Socialista y el Poder Comunitario, son
elementos claves para la transformación social del País.
#PlanEscuelasAbiertasEnAgostoDeVictoria No constituye una camisa de fuerza para las y los trabajadores de la Educación; es una
mano para la vinculación de las Instituciones Educativas para el Ejercicio
político que se fortalece en la promoción de la atención de nuestros niños,
niñas y adolescentes desde la acción social.
Pero, el Compromiso, y la accion social es imprescindible
en tiempos de Revolucion, necesarios los maestros, y maestras que forjan el
futuro de la Patria, con prácticas transformadoras; porque no solo se es
maestro en aula de clases, se es maestro, en la calle, en la vereda, en la
esquina, en la comunidad, en el territorio; porque aquel que es maestro es maestro los 365 días
del año.
Sirva este espacio para elevar el Agradecimiento a todas
las Organizaciones Públicas y Sociales, Poder Popular que promueve la Paz y la
Conciencia, que Defiende a su Patria, y que se mueve en la Unidad que se
Construye del Amor de Todas y Todos los Venezolanos.
#PlanEscuelasAbiertasEnAgostoDeVictoria
Venceremos
Prof. Silene Gomez MBI
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